Humain, environnement, anthropocène
Sciences de l’Homme et de la Société autant que Sciences de la Vie traitent de l’étude des relations entre les sociétés humaines et leurs environnements biologiques, que ce soit dans le cadre de recherches fondamentales ou appliquées (notamment dans le domaine du développement durable, de la conservation de la biodiversité, de l’adaptation aux changements environnementaux). Autour de thèmes spécifiques, variables selon les années, plusieurs cours animés des spécialistes de SHS ou de SDV permettront d’acquérir un aperçu des approches de plusieurs spécialités scientifiques. C’est un préalable nécessaire au développement d’un dialogue pluridisciplinaire constructif d’autant plus nécessaire qu’il apparaît désormais acquis que la compréhension des dynamiques de l’anthropocène ne peut être le monopole d’aucune discipline.
Stépanoff (C.), 2024 – Attachements. Enquête sur nos liens au-delà de l’humain. Paris, La Découverte.
Collectif, 2020 – Dictionnaire critique de l’anthropocène. Paris, CNRS éditions.
Tsing (A. L.), Deger (J.), Saxena (A. K.), Zhou (F.), 2024 – Field Guide to the Patchy Anthropocene. The New Nature. Stanford, Stanford University Press.
Le contrôle des connaissances portera sur deux exercices (aucun n’est facultatif).
1/ Exercice écrit / oral hebdomadaire (individuel) : Lecture d’articles, préparation de questions au conférencier et modération de la séance.
Chaque semaine, à partir de la lecture d’un texte au choix parmi ceux indiqués dans la bibliographie de chaque cours recommandée par les intervenant.es, les étudiants doivent rédiger individuellement un résumé des points marquants du texte (1/2 page maximum) ainsi que deux questions explicites adressées au conférencier et destinées à animer la discussion. Ces fiches et questions doivent être diffusées sur le groupe de discussion du cours, et envoyées aux enseignants trois jours avant le cours. Il revient à chaque étudiant de participer pour la séance choisie aux discussions avec les intervenants. Cet exercice est fait individuellement deux fois[1] dans le semestre.
2/ Exercice écrit (individuel) : essai de synthèse.
Travail individuel d’écriture d’un essai de synthèse à rendre à la fin du semestre (10 000 caractères espaces compris). Deux sujets, accompagnés de la bibliographie pertinente, sont proposés. Chaque étudiant.e doit écrire un essai sur le sujet de son choix. Cette épreuve écrite « à la maison » est exigible à la fin du semestre.
Notation : Assiduité + lecture et questions + modération de la séance 50 % ; Essai de synthèse 50 %
[1] (selon le N d’inscrits)