Anthropologie cognitive

This course provides a brief overview of the history of cognitive anthropology and examines contemporary work from scholars on both sides of the Atlantic. Students are introduced to the theory and the empirical evidence underpinning the spread of cultural models, distributed cognition, evolutionary theories. The course shows how cognitive anthropology might contribute to the anthropological study of the relationship between cultural ideas and practices, on one hand, and the structures and processes of human cognition, on the other hand. The course uses moral values as an example of social facts difficult to identify, describe, understand and explain. It shows how a cognitive approach allows to observe and analyze what is not always visible: tacit, hidden or implicit knowledge. The course aims at helping students understand their own cognitive biases and capacities, developing their ability to understand the differences between the epistemological basis of the disciplines involved in interdisciplinary research, thus preparing them for an interdisciplinary dialogue between social and cognitive sciences, stimulating methodological inventiveness while maintaining scientific integrity, and understanding the social and political issues of a scientific topic through the specific approach of the cognitive anthropology of morality.

Ce cours offre un bref aperçu de l'histoire de l'anthropologie cognitive et examine les travaux contemporains de chercheurs des deux côtés de l'Atlantique. Les étudiants découvrent les théories et les preuves empiriques qui sous-tendent la diffusion des modèles culturels, la cognition distribuée et les théories évolutionnistes. Le cours montre comment l'anthropologie cognitive peut contribuer à l'étude anthropologique de la relation entre les idées et les pratiques culturelles, d'une part, et les structures et les processus de la cognition humaine, d'autre part. Le cours utilise les valeurs morales comme exemple de faits sociaux difficiles à identifier, à décrire, à comprendre et à expliquer. Il montre comment une approche cognitive permet d'observer et d'analyser ce qui n'est pas toujours visible : les connaissances tacites, cachées ou implicites. Ce cours vise à aider les étudiants à comprendre leurs propres biais et capacités cognitives, à développer leur capacité à appréhender les différences entre les fondements épistémologiques des disciplines impliquées dans la recherche interdisciplinaire, les préparant ainsi à un dialogue interdisciplinaire entre les sciences sociales et cognitives, stimulant l'inventivité méthodologique tout en préservant la rigueur scientifique, et à comprendre les enjeux sociaux et politiques d'un sujet scientifique à travers l'approche spécifique de l'anthropologie cognitive de la moralité.