Cours pluridisciplinaire sur le terrain : ethnologie-archéologie-écologie

Ce module d’une semaine est destiné aux étudiants voulant développer une approche pluridisciplinaire et de terrain sur les relations entre les sociétés et leurs environnements. Il est réalisé en zone rurale montagnarde dans le cadre d’une collaboration entre le Master Anthropologie de l’Université de Paris Nanterre, et le master gestion de l’environnement de l’Université de Montpellier (plusieurs parcours) et en collaboration avec l’association Dissonances qui assure l'animation, le partage des connaissances, des idées et des projets concernant la vallée du Biros ou se tient le séminaire hors-les-murs.

Le séminaire à deux objectifs pédagogiques : former les étudiants à la construction de questions et de projets de recherche interdisciplinaire (recherche fondamentale ou appliquée) et sensibiliser les étudiants aux méthodes pratiquées par « l’autre » discipline autour de projets communs.

Les étudiants pourront découvrir diverses techniques dans le champ de l'écologie (relevés botaniques, mycologiques, lecture et analyse des paysages…) et de l'ethnologie (entretiens semi-directifs, questionnaires, analyse d’archives cadastrales…). Au travers de démarches interdisciplinaires, il s'agira d'appréhender les interdépendances socio-écologiques à l'échelle d'un territoire et de mesurer les mutations qui s'y opèrent.

Il revient aux étudiants 1) de puiser dans leur formation académique disciplinaire respective les dispositifs méthodologiques à mettre en œuvre, 2) de commencer la prise de contacts et de données ainsi que d’évaluer les modalités de leur traitement, 3) de formuler une problématique scientifique éco-anthropologique associée à des choix méthodologiques (représentant une étude locale se déroulant sur 3-4 ans au sein d’une équipe pluridisciplinaire).

L’évaluation du module pour chacun des groupes de travail thématique (équipes pluridisciplinaires) se fera sur la base de (1) la production d’une « problématique scientifique locale » sous la forme d’un résumé (1 page), (2) d’une fiche méthodologique (protocoles, techniques et échantillonnages) (1 page) et (3) d’une présentation synthétique orale (15 min) à destination d’un « comité d’évaluation » composé de scientifiques et d’acteurs locaux.